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国际化视野下中国近代历史发展的阶段性和连续性讲座纪要

来源:澳门新葡亰平台游戏 时间:2018-12-20 13:56:40  作者:方灿  点击:

    20181217日下午,应我院中国史学科齐春风教授邀请,南京大学历史系教授、博士生导师陈谦平先生莅临社会发展官网400号楼213室,同在场师生分享其多年的治学经验和研究成果。讲座的题目是“国际化视野下中国近代历史发展的阶段性和连续性”。社发院院长齐春风教授主持了本次讲座,郑忠教授和严海建副教授也全程参与了讲座。

讲座伊始,齐春风教授隆重介绍了陈谦平教授。陈谦平教授是中国近代史、中华民国史研究领域的著名专家。2007年获国务院政府特殊津贴并入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,现担任中国近现代史学会(全会)副会长、国务院学位委员会第六届学科评议组成员,主要从事中华民国史教学与研究工作。出版、编译《中华民国史纲》《中华民国史大辞典》等学术专著十余部,并在《历史研究》《近代史研究》《抗日战争研究》等刊物发表各类学术论文数十篇。


   

    陈谦平教授开门见山地指出他主要从国际化以及历史发展的阶段性和连续性这两个方面看待这个问题,讲座内容围绕着:何为国际化?国际化程度对于一个民族或一个国家的强大究竟有怎样的影响?在中国自辛亥革命以来开始的由传统的封建王朝向现代化国民国家的转型中,国际化究竟有何作用?这三个问题进行展开。 陈谦平教授将讲座的内容分为以下几个部分:近代中国的国际化发展、不平等条约与中国现代化历程的困境、中华民国历史发展过程的阶段性与延续性、抗日战争与中华民族复兴枢纽以及国际冷战局面对战后中国的影响。

    陈谦平教授强调,国际化程度对一个民族或一个国家的强大有至关重要的影响,中华民族和中国文化持续发展达五千年之久,这是国际化的结果。朝贡体系是西方学者对明清以来存在于东亚地区的、以中原皇朝为核心的等级制政治秩序的一种概括,实际上也是中原王朝构建的国际秩序。鸦片战争以后中国进入条约体系,条约体系与殖民体系一样,都是19世纪-20世纪中国的国际关系模式,太平洋战争使中国抗日战争融入了国际反法西斯同盟,成为国际反法西斯战争的一部分,直到此时,中国人民的抗日战争才赢得了世界反法西斯国家的广泛尊重,中国由此成为战后国际秩序的构建者。讲座的过程中陈谦平教授分享了他关于抗日战争三阶段的划分方法,即将抗日战争划分为:局部抗战——中国独立全面抗战——国际抗战,引起了在场同学们极大的兴趣。



    最后,陈谦平教授总结道:“中国近代历史发展的阶段性和整体性体现在其历史发展的各个阶段,每一个阶段都不是孤立的,并不完全是政治与社会内卷化的结果,实际上,中国近代历史发展进程的每个阶段都同国际化的影响密不可分,国际化影响中国社会的各个方面,提倡用国际化视角研究现代中国。重温中国近代历史发展进程,可以看出各个发展阶段不尽相同,但谋求中国国家独立、民族复兴的主题则贯穿始终,这是中国近代历史发展的阶段性和连续性的体现。”

    在互动环节中,硕士研究生杨汉驰向陈谦平教授提问如果没有雍正时期的禁海禁教策略中国是否能自觉向西方学习?对此陈谦平教授指出,这个问题很好,但是只是一种假设,中国最后必定会融入世界潮流,但是从当时的环境来说,不能说中国一定不会自觉向西方学习,但是中国不容易自觉学习西方,国际化是一个潜移默化的渐进的过程。硕士研究生吴启睿向陈谦平教授提问抗日战争中是否就算日军没有被中国军队牵制,也没有能力将兵力投入到其它战场上去?对此陈谦平教授指出事实上战争后期,大量的陆军从中国战场抽出去,所以不能说日本没有能力将兵力投入其它战场。做历史研究不要看太多别人写的书,应该多看档案,才能够发现别人的破绽,应该尽可能公允、全面的看待问题。最后郑忠教授就麦卡锡主义对费正清等美国汉学家的影响进行了交流。

    讲座最后齐春风老师做总结发言指出,陈谦平老师的讲座内容丰沛且通透,近三个小时的讲座其实是中国近现代对外关系史的浓缩,而且处处有新观点;此外陈老师从多方来看这段历史,不但对中国近现代史非常熟悉,而且对相关的几个国家如苏、美、英、日、德等都非常熟悉,这和陈老师长期研究的积累是分不开的,齐春风老师认为,国际化视野是研究中国近现代史最重要的一个视野,鼓励同学们认真学习外语拓宽自己的视野,并且对陈谦平老师表示感谢,期望还有机会能够与陈谦平老师交流。在热烈、认真、愉快的讨论氛围中,本次讲座取得了圆满成功!

图:苏晓敏、方灿

文:方灿

 

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